grazdano4ka (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
grazdano4ka) wrote2013-05-01 08:45 pm
grazdano4ka) wrote2013-05-01 08:45 pm
Нужно ли "готовить" к садику?
Дочь моей приятельницы Веры Владимировны, тридцатилетняя Ольга, замужем, и вот уже два года как сама является мамой.
Молодая семья живет отдельно, но с родителями встречаются достаточно часто, почти каждую неделю, и Вера Владимировна с удивлением и недоумением смотрит на то, "как нынче растят детей". Двухлетний внук Боренька, по ее стойкому убеждению, растет абсолютным Маугли: почти не говорит, не умеет есть ложкой, до сих пор не расстался с бутылочкой и пустышкой, ходит в одноразовых подгузниках, а уж об умении надеть хотя бы штанишки на резинке и речи не идет - даже и не пробует, только протягивает ноги, мол, на, одевай сама.
Вера Владимировна давно уже пытается донести до Ольги мысль, что надо же что-то делать. Чему-то учить ребенка, приучать к горшку, забирать пустышку, прекращать кормить из соски, переводить на общий стол, варить супы и жарить котлеты. В их времена даже годовалые дети были куда самостоятельнее, чем двухлетний Боренька. И одевались, и с куриной ножкой могли самостоятельно справиться, и в туалет ходили, и зубы чистили, и стишки рассказывали наизусть, и пуговицы застегивали. Ну а уж в два-то года, считает Вера Владимировна, ребенок должен ого-го...
- Мой ребенок никому ничего не должен! - безапелляционно заявляет дочь. - У каждого свой темп. Не хочу я устраивать ему стресс, насильно забирать у него бутылочку... Он еще не готов. Всему свое время! еще ни один здоровый ребенок в школу в памперсах и с пустышкой не пошел. Бросит сам!.. А не бросит - в садике научат и отучат!.. И говорить, и на горшок ходить, и колготки натягивать...
Вера Владимировна бы не лезла не в свое дело и не переживала, пусть как хотят.
Но этот садик... Внук чуть ли не с рождения стоит в очереди, с сентября дают место, и Ольга уже дни считает, когда же она пристроит ребенка и сможет выйти на работу. И почему-то Ольгу абсолютно не беспокоит тот факт, что малыш к саду не готов категорически. Не умеет ни слова сказать, ни попросить, ни обслужить себя элементарно, ничего. И, хотя дочь говорит, что двухлетки нынче такие все, Вера Владимировна очень переживает за внука.
- Ты в сад в памперсах его поведешь? С бутылкой?.. Ну и будет целый день в грязном ходить! Кому он там нужен, мыть его? Хочешь отпустить ребенка в самостоятельную жизнь - так к этому надо готовить! А не просто так! Чтоб хотя бы себя обслужить мог...
- Ой, мама, да что ты переживаешь! - успокаивает ее дочь. - Он не в институт у нас идет и не в армию еще пока, а в ясли! Там все дети маленькие, все ничего не умеют! Ничего страшного. Воспитатели, няни их и докормят, и оденут, и переоденут - это их обязанность!.. Пусть только попробуют недосмотреть! Им за это деньги платят! Да если мой ребенок будет в грязном - я не знаю, что я сделаю! Я весь сад разнесу!..
Но Вера Владимировна считает, что отправлять такого малыша в сад нельзя. Ну вымоют, может, да - но эмоции при этом к ребенку испытают весьма предсказуемые. Будет с самого начала изгоем, неумейкой, которого надо мыть и кормить - кто же будет любить проблемного ребенка в грязных штанах? Зачем выставлять малыша в таком свете? Время еще есть, до сентября вполне можно освоить как минимум горшок и хоть немного еду ложкой. Но Ольга учить ребенка и ставить его в какие-то рамки не хочет. Пусть учат в садике, а дома она будет любить и баловать.
- Хорошо, тогда отложи поход в сад на год! - говорит дочери Вера Владимировна. - Досиди в декрете. А там, может, действительно само как-нибудь наладится - и заговорит мальчик, и в прочих сферах продвинется. Тогда и в сад можно!
Но и этот вариант Ольгу не устраивает. Еще целый год сидеть в четырех стенах - нет! Она и до сентября-то уж не знает, как дожить. Насиделась уже по горлышко. ну уж нет, место выбили с боем - пусть идет. Да и дома ему уже скучно, Ольга абсолютно не знает, чем его занимать, пока в апреле была распутица, вешалась буквально. Ну не педагог она, не может придумать развивающие занятия. Да и как правильно развивать, толком не представляет. Пусть с ребенком занимаются специалисты...
А может, бабушка переживает зря, внук пойдет в сад и все наладится само?
И Ольга по-своему права, действительно, в школу бутылочку с соской нормальные дети с собой не носят?
Надо ли готовить ребенка к саду, прививать ему элементарные навыки самообслуживания - или пусть учат всему в саду?
Что думаете?
Молодая семья живет отдельно, но с родителями встречаются достаточно часто, почти каждую неделю, и Вера Владимировна с удивлением и недоумением смотрит на то, "как нынче растят детей". Двухлетний внук Боренька, по ее стойкому убеждению, растет абсолютным Маугли: почти не говорит, не умеет есть ложкой, до сих пор не расстался с бутылочкой и пустышкой, ходит в одноразовых подгузниках, а уж об умении надеть хотя бы штанишки на резинке и речи не идет - даже и не пробует, только протягивает ноги, мол, на, одевай сама.
Вера Владимировна давно уже пытается донести до Ольги мысль, что надо же что-то делать. Чему-то учить ребенка, приучать к горшку, забирать пустышку, прекращать кормить из соски, переводить на общий стол, варить супы и жарить котлеты. В их времена даже годовалые дети были куда самостоятельнее, чем двухлетний Боренька. И одевались, и с куриной ножкой могли самостоятельно справиться, и в туалет ходили, и зубы чистили, и стишки рассказывали наизусть, и пуговицы застегивали. Ну а уж в два-то года, считает Вера Владимировна, ребенок должен ого-го...
- Мой ребенок никому ничего не должен! - безапелляционно заявляет дочь. - У каждого свой темп. Не хочу я устраивать ему стресс, насильно забирать у него бутылочку... Он еще не готов. Всему свое время! еще ни один здоровый ребенок в школу в памперсах и с пустышкой не пошел. Бросит сам!.. А не бросит - в садике научат и отучат!.. И говорить, и на горшок ходить, и колготки натягивать...
Вера Владимировна бы не лезла не в свое дело и не переживала, пусть как хотят.
Но этот садик... Внук чуть ли не с рождения стоит в очереди, с сентября дают место, и Ольга уже дни считает, когда же она пристроит ребенка и сможет выйти на работу. И почему-то Ольгу абсолютно не беспокоит тот факт, что малыш к саду не готов категорически. Не умеет ни слова сказать, ни попросить, ни обслужить себя элементарно, ничего. И, хотя дочь говорит, что двухлетки нынче такие все, Вера Владимировна очень переживает за внука.
- Ты в сад в памперсах его поведешь? С бутылкой?.. Ну и будет целый день в грязном ходить! Кому он там нужен, мыть его? Хочешь отпустить ребенка в самостоятельную жизнь - так к этому надо готовить! А не просто так! Чтоб хотя бы себя обслужить мог...
- Ой, мама, да что ты переживаешь! - успокаивает ее дочь. - Он не в институт у нас идет и не в армию еще пока, а в ясли! Там все дети маленькие, все ничего не умеют! Ничего страшного. Воспитатели, няни их и докормят, и оденут, и переоденут - это их обязанность!.. Пусть только попробуют недосмотреть! Им за это деньги платят! Да если мой ребенок будет в грязном - я не знаю, что я сделаю! Я весь сад разнесу!..
Но Вера Владимировна считает, что отправлять такого малыша в сад нельзя. Ну вымоют, может, да - но эмоции при этом к ребенку испытают весьма предсказуемые. Будет с самого начала изгоем, неумейкой, которого надо мыть и кормить - кто же будет любить проблемного ребенка в грязных штанах? Зачем выставлять малыша в таком свете? Время еще есть, до сентября вполне можно освоить как минимум горшок и хоть немного еду ложкой. Но Ольга учить ребенка и ставить его в какие-то рамки не хочет. Пусть учат в садике, а дома она будет любить и баловать.
- Хорошо, тогда отложи поход в сад на год! - говорит дочери Вера Владимировна. - Досиди в декрете. А там, может, действительно само как-нибудь наладится - и заговорит мальчик, и в прочих сферах продвинется. Тогда и в сад можно!
Но и этот вариант Ольгу не устраивает. Еще целый год сидеть в четырех стенах - нет! Она и до сентября-то уж не знает, как дожить. Насиделась уже по горлышко. ну уж нет, место выбили с боем - пусть идет. Да и дома ему уже скучно, Ольга абсолютно не знает, чем его занимать, пока в апреле была распутица, вешалась буквально. Ну не педагог она, не может придумать развивающие занятия. Да и как правильно развивать, толком не представляет. Пусть с ребенком занимаются специалисты...
А может, бабушка переживает зря, внук пойдет в сад и все наладится само?
И Ольга по-своему права, действительно, в школу бутылочку с соской нормальные дети с собой не носят?
Надо ли готовить ребенка к саду, прививать ему элементарные навыки самообслуживания - или пусть учат всему в саду?
Что думаете?
no subject
Простите, но в таком отношении к садику есть что-то прямо виктимное "все мужчины-козлы, они могут только обижать и унижать" Может, просто вопрос выбора хорошего сада тут стоит? и вопрос, действительно, психологической подготовки?
У меня отнюдь не заброшенные, очень подвижные и развитые два детки ходили в сад с года с копейками - и ходили с удовольствием, и сейчас в школе вспоминают золотые деньки с ностальгией. Да, я выбирала детсады очень сурово: лезла везде - от кухни до детских горок, общалась с директором, воспитателями, а прежде всего смотрела на детей и на их выражение лица. Да, приходилось видеть детсады (даже дорогущие частные) где дети были похожи на детдомовцев - жертв плохого обращения. Но рано или поздно можно найти и совершенно другое. Ребенку совсем не трудно быть в компании сверстников (когда их в группе 10-15, а не 40) и включить в зону привязанностей на 5-7 часов в день (опять же, про продленку до поздней ночи не говорю, я выходила либо на полставки, либо сдвигая свой рабочий график относительно мужниного так, чтобы ребенок не сидел там больше 7 часов) постоянно работающую воспитательницу. Ну и ограничения там - есть ограничения, а есть и дополнительные степени свободы: больше места, больше разного общения, меньше индивидуального контроля...
ИМХО Сам по себе детсад как институт - не ужас (по мне школа - ужас гораздо больший, т.к. там есть ПРОГРАММА и абсолютно непсихологичный и нефизиологичный принцип подачи и усвоения знания). ужас в том, что родители часто детсад вообще не выбирают (иногда возможности нет, согласна - ну, тогда и действительно не стоит, если то, что предлагается, похоже на тюрьму) и не готовят туда ребенка, а нередко еще и провоцируют неврозы при адаптации (типа разговоров вслух "а как же там моя бедная деточка будет?") или нервных долгих расставаний...) Тогда да, ужос-ужос гарантирован...
no subject
У нас, например, это так: теперь каждый детский сад ни что иное, как дошкольное образовательное учреждение при ГБОУ СОШ (школе). И ПРОГРАММА - да, по тупости не уступающая школьной тут как тут. Предусмотрены обязательные занятия, есть проверяющие комиссии, которые спрашивают результаты. Принцип - тот же, что и в школе - впихнуть в детей знания, хорошо хоть оценки еще не начали ставить.
А выбор у нас офигенный: на 18 тысяч населения аж целых пять детсадов. Когда-то было 14, большинство закрыли в 90-е. В одном мы уже были, пошли туда в 2 года 8 месяцев, неподготовленные, потому что место подвернулось случайно, а до этого говорили, не раньше следующего года. В общем, ребенок адаптацию не прошел, я ее оттуда забрала. До 4 лет сидели дома, потом стали ходить в детскую студию. Стало понятно, что она тянется к детскому коллективу, уже готова к садику, сама мне сказала "я хочу в садик". Настрой был позитивный.
Мы выбрали сад, который считается лучшим в городе. И там оказалось место. Сочли это удачей, но потом стало ясно, что неспроста в этой группе посреди года оказалось место. Стоило нам прийти в первый же день, как весь позитивный настрой у ребенка в одну секунду сбила недовольная рожа воспитательницы. Она даже не посмотрела на мою дочь, не попыталась создать контакт, познакомиться. Шкафчик для нас не был готов, пришлось спрашивать, куда нам складывать вещи. Она долго думала, как будто это была полная неожиданность, потом неуверенно показала на один: давайте в этот что ли...
И не попытавшись создать с ребенком элементарный контакт, сразу начала командовать: давай, пошли, быстро. Весь настрой на фиг. Теперь в садик со слезами по второму кругу. Сейчас на больничном. Получится ли ее адаптировать в этой группе - неизвестно.
Есть еще в запасе три сада, только там все то же самое из серии "не стреляйте в пианиста, играет как умеет". Такие же воспитатели, у которых отношение к ребенку зависит от настроения. Также стоят игрушки - для проверяющих структур, а в руки их детям не дают. Запреты, даже разумные, никак не пытаются объяснить, требуют тупого подчинения. Без конца орут "нельзя" так, что дети или перестают реагировать, или становятся дергаными.
Я согласна, что где-то есть гипотетические садики, где детям хорошо. Для этого и надо-то пустяк: элементарную вежливость и уважение к детям. Но для этого у воспитателя должно быть самоуважение. А где его взять, если их без конца дергают проверками, заставляют писать кучу бумаг,если они каждый раз дрожат, что опять придут, будут че-то требовать. На детей сил не остается.
Главное, чему сейчас учат в садике - тупо подчиняться. И прививают ощущение, что ты - никто, твои желания - никому не важны. Так что, садик для гармоничного развития ребенка - как русская рулетка, может и не навредить, конечно, а может и жахнуть.
no subject
Мне понадобилось обойти 20 заведений, чтобы выбрать такое, куда можно было вести со спокойной душой. В городе на 18 тысяч и 5 детсадов (гм, это ж дефицит мест какой? ужас...) понятно, что детсад, скорее всего, вообще не вариант. Но вот когда мамы-москвички, например, начинают причитать, что любой детсад - это тюрьма и любая мать, которая туда ведет, сволочь (это при том, что в Москве, насколько знаю, сейчас и садики семейного типа начали появляться, то есть можно варианты на любой вкус и цвет найти...), и соответственно рвущегося к общению ребенка держат дома или ведут туда с причитаниями и так, что дите решает, что это пыточная камера... Вот тут я не соглашаюсь. Потому что в принципе как институт детсад - ИМХО штука полезная (другой вопрос, что полезную идею испоганить тоже можно), просто ко всему подход нужен... ну и иногда возможности доступа, увы.
no subject
Но поскольку сады востребованы все, редко какие пустуют, значит 4/5 всего количества детей будут посещать "не те" сады. За неимением лучшего. Для большинства детей и родителей выбор такой: либо садик устаревшего образца, заточенный не под детей, а под санэпиднадзор, либо детство без детского коллектива, без общения.
Тут больше, чем личная виктимность, это просто национальная трагедия.